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領(lǐng)導(dǎo)力-修己達(dá)人之旅
您認(rèn)為成就領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是什么?
課程內(nèi)容將貫穿并圍繞領(lǐng)導(dǎo)力模型展開(kāi)，模型的上半部分是心智修煉環(huán)節(jié)，下半部分是工具技巧與實(shí)踐能力環(huán)節(jié)；領(lǐng)導(dǎo)力模型作為整場(chǎng)培訓(xùn)的大綱起到引領(lǐng)貫穿的作用。
領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人修煉濃縮了教練管理最重要的三項(xiàng)內(nèi)容，幫助管理者管理壓力、平衡狀態(tài)并持續(xù)學(xué)習(xí)這是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的修煉，也是領(lǐng)導(dǎo)魅力的源泉。
工具模型部分，課程貫穿五個(gè)國(guó)際專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)工具/模型，圍繞領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)景(識(shí)人、明確目標(biāo)、多維度溝通、推進(jìn)解決方案)進(jìn)行設(shè)計(jì)，理論模型結(jié)合實(shí)踐模擬練習(xí)，讓學(xué)員從Role Play逐漸進(jìn)入Real Play，現(xiàn)場(chǎng)貫穿領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估結(jié)果的分析。
● 掌握一個(gè)測(cè)評(píng)工具和五個(gè)專業(yè)管理工具，提升四類關(guān)鍵場(chǎng)景的領(lǐng)導(dǎo)能力。
● 加深理解領(lǐng)導(dǎo)力的心念素質(zhì)模型，通過(guò)實(shí)踐演練體會(huì)自己的優(yōu)勢(shì)與短板。
這門(mén)課幫助我掌握了一個(gè)測(cè)評(píng)工具和五個(gè)專業(yè)管理工具，進(jìn)一步提升了四類關(guān)鍵場(chǎng)景的領(lǐng)導(dǎo)能力。
老師的講解，讓我加深了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的心念素質(zhì)模型的理解，通過(guò)實(shí)踐演練，體會(huì)到了自己的優(yōu)勢(shì)與短板。
非常推薦，幫助我更好的思考如何用有限的資源、條件來(lái)完成任務(wù)，直面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
積極自主的學(xué)習(xí)氛圍、融合與實(shí)際工作案例結(jié)合的激烈的思維激蕩，有效實(shí)現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)之后受到了很大的啟發(fā)，通俗易懂地理解如何領(lǐng)導(dǎo)以及活用各類領(lǐng)導(dǎo)技能。
最獲益的部分是了解了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，指導(dǎo)我們行動(dòng)的價(jià)值觀，以及如何才能提高自己能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)。
Professor Frankl 的一句話 "He who has a WHY to live for can bear almost any HOW” 讓我留下了很深的印象，我對(duì)于如何做才能把動(dòng)力和激情帶給我的團(tuán)隊(duì)有了更深的理解。
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